编者按：
2022年，学校“十四五”规划全面铺展，新一轮双一流建设如期启动、时代新人培育工程全面实施。为进一步贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上提出的“五育并举”的人才培养目标和对农科院校人才培养的重要指示精神，充分聚焦大学生学业指导和事务办理，进一步加强和改进学生思想政治工作，加快推进学风建设体系健全完善，培养知农爱农新型人才，我校学生工作部统筹规划设计、发挥学院特色，整合有效资源，与学院共同建设成立东北农业大学学习发展中心。东北农业大学学习发展中心以“持续关注学生”为工作理念，以“专业化学业指导”为工作使命，加强学生“三农”情怀、“知农爱农”情怀教育，为学生提供第二课堂实践平台、学习跟踪服务、课程扩展学习、学习社区搭建和发展性需要满足等全方位的服务和指导，高质量推进学风建设工作，取得了显著效果。
为更好展现各学院学习发展中心的工作理念、体系构建、特色工作、功能定位、管理服务、发展规划及品牌项目等，即日起，校园网、官微将推出《学风建设进行时——东北农业大学学习发展中心》等系列报道，希望各学院抓住有利契机，以主人翁的姿态扛起使命责任，以昂扬的姿态奋进新时代、创造新业绩，以学风建设的新成绩喜迎党的二十大胜利召开！
按照习近平总书记对全国涉农高校“以立德树人为根本，以强农兴农为己任，培养更多知农爱农新型人才”的重要指示精神，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《卓越农林人才教育培养计划2.0》等文件要求，在学校学生工作处的统筹设计和学院党委的高度重视下，动物医学学院结合工作实际以及学生培养方案，成立学习与发展中心。
学习与发展中心——智慧教室和学习与发展中心——校外实践基地
学习与发展中心——共享导学空间
学习与发展中心文化拾趣角和综合办公室
学习与发展中心秉承“三个坚持”的原则，通过“五类导师联合助力、项目管理阶段提升、整合资源共享开放”的顶层设计，聘请“五类导师”全员助力学生学业发展，打造“五个项目”全程阶段梯次培养，从五个纬度打磨“五个品牌”全方位满足学生发展需求，旨在达到“三个目标”，着力培养知农爱农的卓越农林人才。
动物医学学院学习与发展中心在为学生提供学习发展教育、管理和服务的过程中，坚持 “三个原则”：
一是坚持以生为本，学习与发展中心遵循教育规律和学生成长成才规律，加强调查研究，把握问题导向和育人导向，以学生所需、所惑、所求为根本出发点，分阶段开展学生学习发展育人工作，努力打造有温度、有高度、有效度的学习与发展中心。
助立2022届学子考研复试 为考研学子提供复试场地
二是坚持守正创新，在学习与发展中心育人项目的设计环节，坚持守正创新的辩证方法，继续弘扬学院已经形成的富有成效的育人品牌项目，并以此为基础，整合资源，持续拓宽育人渠道、创新育人载体、丰富育人内容，努力打造具有新时代农科特色的育人项目。
全国专业技能竞赛提升专业自信 专业社团趣味竞赛激发专业兴趣
三是坚持三全育人，学院不断深化“三全育人”改革，加强课内课外资源的整合、网上网下供给的优化、校内校外力量的协同，建立学院全员参与、全过程指导、全方位服务的学习与发展中心，把培育知农爱农的新型人才落到实处。
为21级班级聘任新生班主任 校企合作班助力卓越人才培养
五类导师 联合助力
学习与发展中心下设专业思想教育部、学业提升辅导部、科研劳动实践部、实习实训素拓部、就业服务指导部和综合办公室，聘请“五类”导师，发挥各类导师的资源优势、专业优势、发展优势，全员参与到对学生学业发展的教育、指导、服务工作中。
学业导师
聘请学院青年杰出教师担任新生班主任作为“学业导师”，发挥自身专业优势，为学生开展学业答疑、方法辅导、实践指导等工作；
朋辈导师
聘请在学业上成绩优异的本科生、研究生担任“朋辈导师”，进行学习经验交流；针对学习困难学生进行“结对”辅导，发挥朋辈的榜样引领作用；
科研导师
聘请具有多年指导经验的专家学者担任“科研导师”，为学生参与科研训练进行思维训练、方向引导、学术指导和精神引领；
校友导师
聘请具有农大情怀的杰出校友担任“校友导师”，为学生专业的实习实训搭建平台、提供指导、开展训练；
企业导师
聘请行业内世界500强、中国500强、龙头企业管理人员担任“企业导师”，围绕行业发展、职业发展、学生发展做服务育人工作。
“学业导师”与同学面对面 “朋辈导师”分享考研面试经验
“科研导师”做科研心路分享 “校友导师”带领学生实习参观
“企业导师”一对一面试培训
项目管理 阶段提升
学习与发展中心为满足不同阶段学生的学业发展需求，结合学生专业学习特点和教育规律，分年级、分阶段、分重点，为学生提供多元化、多样性、多层次的全程学业发展项目，重点打造“五个项目”。
新生班主任项目
积极发挥专业教师的优势，引导学生树立端正的学习态度、养成良好的学习习惯、具备独立的学习能力、培育创新的科研精神；
“三下乡”社会实践项目
中心整合实践资源、强化项目管理、拓展实践平台，促进学生在理论和实践相结合的过程中运用专业知识解决实际问题的能力；
大学生创新创业训练计划项目
通过项目化管理、朋辈交流组队、课题对接项目、双教师指导、优化整合资源等措施，提高学生参与的积极性和训练质量；
专业类协会项目
通过专题讲座、参观实习、专业创新竞赛、科普讲座、公益活动等内容，帮助学生明确学习目标，坚定学习信心，提升专业兴趣；
校企合作共建项目
重点打造“生涯规划指导”、“行业发展报告”、“职场实习实训”等项目板块，加强学生对行业的认知、对专业的认可和对职业的渴望，引导学生尽早、尽快开展生涯规划。
新生班主任项目——启动仪式 三下乡社会实践项目——助力乡村振兴
大学生创新创业训练计划项目—硕果展示 专业类协会项目——竞赛颁奖仪式
校企合作共建项目——团体训练
整合资源 共享开放
学习与发展中心进一步挖掘各类资源，整合优化校友资源、企业资源、专家资源等人力资源，同时将牧医楼、临床楼部分实验室作为校内基地，动物医院、校企合作单位作为校外基地，通过双师资共享、多阵地开放，全方位满足学生的学业发展实践需要。
文化维度
开办兽医讲坛，邀请教学名师、专家学者、杰出校友、企业高管、先优模代表作专题报告，传播东农精神和耕读文化、打造文化品牌平台；
交流维度
举办朋辈交流营，充分发挥学生的主体性和创造性，用朋辈榜样鲜活的事例激励学生，促进榜样与非榜样共同发展；
发展维度
强调内涵式发展，开办创新训练营，重点围绕创新思维培养、创新能力提升等展开集训，激发学生创新意识和热情，服务卓越人才培养；
师资维度
举办“名师面对面”沙龙，邀请“双师”与学生面对面深入座谈交流，发挥双师的学术魅力和个人作风，更好地实现双方教学相长、互利共赢的目标；
实践维度
充分利用校内外实践实训基地，积极组织学生参加全国专业技能竞赛，开展宣传选拔、集训攻关、强化提升和对抗训练，以赛促学。
文化维度——兽医讲坛 交流维度—“朋辈交流营”少数民族学生专场
发展维度——创新训练营 师资维度——“名师面对面”
实践维度——全国专业技能竞赛现场
动物医学学院学习与发展中心旨在达到“三个目标”， 微观层面，使学生树立端正的学习态度、养成良好的学习习惯，具备独立的学习能力；中观层面，在学院营造勤奋、求实、诚信、创新的良好班风、学风；宏观层面，全面提高学生的学习素养，努力培养知农爱农新型一流人才。
（供稿/动物医学学院）